Autisme anders benaderen
Na de lezing ‘Autisme anders bekijken’, of in combinatie met uw reeds aanwezige kennis, levert het veel op om de opgedane kennis toe te passen op de eigen praktijk. In deze module oefenen deelnemers zich in het zoeken naar oorzaken van gedrag. Daarnaast gaan zij aan de slag met eigen casussen.
Autisme en stress
Na de lezing ‘Autisme anders bekijken’, of in aanvulling op uw reeds aanwezige kennis, zoomt deze module in op het onderwerp ‘Stress en autisme’. Kinderen én volwassenen met autisme hebben grote moeite stress bij zichzelf te (h)erkennen en te reguleren. Dit is één van de hoofdoorzaken van een stagnerende ontwikkeling, probleemgedrag en soms zelfs uitval en (langdurig) thuiszitten.
Emotionele ontwikkeling
Na de lezing ‘Autisme anders bekijken’, of in aanvulling op uw reeds aanwezige kennis, zoomt deze module in op de emotionele ontwikkeling van uw leerlingen met autisme. De emotionele ontwikkeling is er (mede) voor verantwoordelijk dat een kind ‘aankan’ wat hij of zij in potentie zou moeten kunnen (IQ).
Opleiding Beeldcoaching
Ben je leraar, begeleider, coach of (school-)leider? Wil je je bezighouden met verbetering, kwaliteit of potentie van leraren of leerlingen? Wens je te werken met ‘wat er al is’? Wil je werken aan je eigen vaardigheden of kennis? Dan leer je snel hoeveel ‘extra’ beeld oplevert
Visie en richtinggevend beleid opstellen
U heeft de afgelopen jaren van alles gedaan om het onderwijs op uw school te verbeteren. Maar toch is de rode draad niet zo helder. De vraag leeft: welke kant willen we nu precies op met onze school? Wat is voor onze school de volgende stap? Met deze vragen gaan we tijdens een studiedag aan de slag!
Op weg naar kindgericht en gepersonaliseerd onderwijs
Uw school heeft de ambitie om alle leerlingen de uitdaging en ondersteuning te bieden die zij nodig hebben. U vraagt zich echter steeds sterker af of het huidige leerstofjaarklassensysteem daar nog wel geschikt voor is. Hoe groei je als school op een doordachte manier toe naar kindgericht en gepersonaliseerd onderwijs?
Kindgericht onderwijs in de onderbouw
Waarom leren jonge basisschoolkinderen anders? Wat gun je deze leerlingen dan? Hoe stem je je onderwijs af op het jonge kind? Dit begeleidingsaanbod gaat op deze vragen in.
Naar buiten! Visie bepalen en teamontwikkeling in één
U wilt op een activerende manier aan de slag met de visie voor de komende jaren. U heeft op zich van alles gedaan om het onderwijs op uw school te verbeteren. Maar toch is de rode draad niet zo helder. De vraag leeft: welke kant willen we nu precies op met onze school? Wat is voor onze school de volgende stap?
Taalcoördinator
Hoe ga je om met meertaligheid in je groep? En wat zijn de ingrediënten voor een effectieve les begrijpend lezen? Met de Post hbo leergang: Taalcoördinator word jij de expert op het gebied van taal- en leesonderwijs binnen je school.
Taaldocent in het vo en mbo
De veranderingen in het vak Nederlands vragen van docenten dat zij hun kennis en vaardigheden blijven ontwikkelen. Goed taalonderwijs vraagt om bekwame taaldocenten. Heb je nog geen bevoegdheid en wil je je ontwikkelen tot een bekwame docent Nederlands of aantonen dat je dat al bent? Kies dan voor het traject Taaldocent in het vo en mbo.
Master Leiderschap in onderwijs
Versterk je leiderschap, vergroot je veranderkracht en bouw een krachtig netwerk voor toekomstbestendig onderwijs.
Een hechte groep ontstaat niet vanzelf, die moet je samen bouwen
Deze training richt zich volledig op de onderlinge verhoudingen, het onderwaterprogramma van de groep. Dit is het gebied waar veel onrust in een groep vandaan komt, zonder dat je precies je vinger erachter krijgt.
Stapgewijs naar een fijne sfeer in je klas
Na deze training weet je hoe je SAMEN met jouw klas kunt werken aan een fijne sfeer. Hoe jij de kaders neerzet en de kinderen de rest. Verder schrik je niet meer van ruzies of dominant gedrag van kinderen omdat je de tools in handen hebt hoe hier mee om te gaan.