De Arbomeester: hoe werkt dat?
Wil je aan de slag met Arbomeester maar heb je nog geen of weinig ervaring met dit instrument, en ben je op zoek naar praktische tools? Dan is deze workshop zeer geschikt voor jou! Je leert de stappen te zetten die nodig zijn om de uitvoering van de RI&E succesvol af te ronden.
Uitvoering Plan van Aanpak RI&E
Je hebt op jouw school de Risico Inventarisatie & Evaluatie (RI&E) uitgevoerd of laten uitvoeren. Hieruit komen knelpunten naar voren die staan vermeld in het Plan van Aanpak. Je wilt aan de slag om de knelpunten aan te pakken, maar hoe doe je dat? Waar begin je en wie controleert of alles is uitgevoerd? Deze training geeft je tips om effectief aan de slag te gaan met de knelpunten uit het Plan van Aanpak én wat je moet doen als je deze hebt opgelost.
Klanken en letters zintuiglijk verkennen
In de bijeenkomst gaan we naast een theoretische verdieping ook zelf aan de slag met het verkennen van klanken en letters vanuit de zintuigen.
Voorlezen aan baby’s en dreumesen
In een workshop van een dagdeel gaan we naast een theoretische verdieping in dialoog over voorlezen aan baby’s en dreumesen.
Visie op spel, spelen en de speelleeromgeving
In de bijeenkomsten gaan we naast een theoretische verdieping in dialoog over de eigen visie op spel, materialen en de speelleeromgeving.
Werken met baby’s
Het doel van de training is om pedagogisch medewerkers en gastouders handreikingen te geven in de belangrijke rol die zij hebben bij het welbevinden en de ontwikkeling van baby’s.
Oog voor interactie
Je ervaart wat voor jou werkt en wat het positieve effect daarvan is zodat je het de volgende dag op je werk herkent en toepast.
Bouwen aan het kindcentrum:Samen blijf je staan!
Aan de hand van het spel: ‘Bouwen aan het kindcentrum: samen blijf je staan’ verkennen we de doorgaande lijn van 0 naar 6 jaar. Wat is al vanzelfsprekend geregeld en waar zie je kansen voor verdergaande samenwerking?
Didactische week
Sinds een aantal jaren voer ik didactische weken uit op scholen. Ik ben dan een hele week op een school aanwezig en zorg er samen met docenten voor dat het leren in de klas versterkt wordt. Het voordeel van een didactische week is dat elke docent op maat begeleid wordt en dat je samen nadenkt over het leren van leerlingen. Door een gezamenlijke start- en slotbijeenkomst waarin docenten aan elkaar presenteren waar ze beter in zijn geworden is er ook sprake van teamleren.
Actief leren
Het doel van dit korte, op maat gesneden traject, is het zwaartepunt van de leeractiviteiten te verschuiven van de docent naar de leerling.
Een goede les online
In deze online workshop leer je in anderhalf uur hoe je met basistools een goede, interactieve les online kan geven. Niet door theorie, maar door het te doen! In MS Teams of via Zoom.
Motiveren van jongeren in stage en werk
In deze workshop kijken we vanuit een positieve insteek naar de jongeren en hun motivatie en onderzoeken wat ‘werkt’.
Regionaal samenwerken voor effectieve begeleiding van jongeren
In de leergang kom je met andere deelnemers fysiek bij elkaar. Tussen de bijeenkomsten werk je aan huiswerkopdrachten (bijv. maken van een SWOT, opstellen actieplan, voorbereiden pitch.) Er wordt gebruikt gemaakt van de verandergerichte leermethodiek (4 V’s): verdieping, visievorming, verandering en verleiden.