Start leertraject ‘Beginnend schoolleider’
Net begonnen als schoolleider in het middenmanagement, als bijvoorbeeld teamleider of afdelingsleider? In dit leertraject vergaar je kennis over leidinggeven in het onderwijs en reflecteer je samen met collega-schoolleiders op je nieuwe rol en de uitdagingen waar je mee te maken hebt.
Train de trainer LOB in jouw school
Heb je er weleens aan gedacht om zelf LOB-gesprekstraining te geven aan jouw collega’s? Vanuit de landelijke politiek is de ambitie uitgesproken om LOB een structureel onderdeel van het onderwijs te laten zijn. Daarom organiseren wij deze train-de-trainer trainingen aan voor decanen en studieloopbaanbegeleiders. Want als het gaat om LOB in jouw school: spreken jij én je collega’s dan dezelfde taal?
Zij-instroom tweedegraads lesbevoegdheid
Je denkt er steeds vaker aan: leraar worden op een middelbare school. Maar je laten omscholen, is best een stap. Het liefst sta je direct voor de klas. Met het zij-instroomtraject tweedegraads bevoegdheid kan dat.
Schoolleider vakbekwaam
Versterk jouw leidinggevende vaardigheden om daarna als leidinggevende aan de slag te gaan in het po, vo, mbo of so en volg de opleiding tot vakbekwaam schoolleider bij de HU.
Intersectorale intervisie voor bestuurders
Er zijn vast vraagstukken die je in je rol als bestuurder tegenkomt en waar je van gedachten over wilt wisselen met andere bestuurders. Door intersectoraal te leren kun je als bestuurder werken aan een verbreed referentiekader. Nieuwe inzichten en ideeën kunnen een bijdrage leveren aan je professionele ontwikkeling en bestuurskracht.
De Arbomeester: hoe werkt dat?
Wil je aan de slag met Arbomeester maar heb je nog geen of weinig ervaring met dit instrument, en ben je op zoek naar praktische tools? Dan is deze workshop zeer geschikt voor jou! Je leert de stappen te zetten die nodig zijn om de uitvoering van de RI&E succesvol af te ronden.
Uitvoering Plan van Aanpak RI&E
Je hebt op jouw school de Risico Inventarisatie & Evaluatie (RI&E) uitgevoerd of laten uitvoeren. Hieruit komen knelpunten naar voren die staan vermeld in het Plan van Aanpak. Je wilt aan de slag om de knelpunten aan te pakken, maar hoe doe je dat? Waar begin je en wie controleert of alles is uitgevoerd? Deze training geeft je tips om effectief aan de slag te gaan met de knelpunten uit het Plan van Aanpak én wat je moet doen als je deze hebt opgelost.
Klanken en letters zintuiglijk verkennen
In de bijeenkomst gaan we naast een theoretische verdieping ook zelf aan de slag met het verkennen van klanken en letters vanuit de zintuigen.
Voorlezen aan baby’s en dreumesen
In een workshop van een dagdeel gaan we naast een theoretische verdieping in dialoog over voorlezen aan baby’s en dreumesen.
Visie op spel, spelen en de speelleeromgeving
In de bijeenkomsten gaan we naast een theoretische verdieping in dialoog over de eigen visie op spel, materialen en de speelleeromgeving.
Werken met baby’s
Het doel van de training is om pedagogisch medewerkers en gastouders handreikingen te geven in de belangrijke rol die zij hebben bij het welbevinden en de ontwikkeling van baby’s.
Oog voor interactie
Je ervaart wat voor jou werkt en wat het positieve effect daarvan is zodat je het de volgende dag op je werk herkent en toepast.
Bouwen aan het kindcentrum:Samen blijf je staan!
Aan de hand van het spel: ‘Bouwen aan het kindcentrum: samen blijf je staan’ verkennen we de doorgaande lijn van 0 naar 6 jaar. Wat is al vanzelfsprekend geregeld en waar zie je kansen voor verdergaande samenwerking?