De decaan als loopbaanbegeleider

In deze training leer je de minimaal benodigde kern voor kwalitatieve begeleiding in studie(loopbaan)keuze. In 3 dynamische dagen leer je de achtergronden van studiekeuze en experimenteer je met diverse gespreksmethodieken (geen rollenspel). Vanaf dag 1 ervaar je een diversiteit aan activerende werkvormen. Daarmee raak je op lichte wijze verdiepend in gesprek. Wat je leert, kun je direct in je begeleiding toepassen en delen op een ouderavond en met je mentoren.

Gamification van onderwijs

Games maken gebruik van specifieke ‘game-mechanics’ om bij ons een hoge mate van autonomie, zingeving en meesterschap te creëren. Die ‘game-mechanics’ gelden universeel voor alle (goede) games, of het nou een bord-, kaart- of computerspel is. In deze presentatie of workshop ontdek je welke ‘game-mechanics’ er zijn en welk effect ze op onze motivatie en participatie hebben. Maar belangrijker nog, je leert hoe je ze in kunt zetten voor je eigen onderwijs, om ook daar leerlingen nog beter uit te dagen.

De 11

Dit is een interactieve en praktische training, waar je de volgende dag meteen mee uit de voeten kunt! ‘Toekomstgericht onderwijs’ houdt onder meer in dat je leerlingen digitale vaardigheden bijbrengt. Om zelfstandig en goed te kunnen functioneren In deze maatschappij van de toekomst, moeten kinderen voorbereid zijn op de nieuwe technologieën en moeten ze hier ook mee om kunnen gaan.

Computational Thinking

Met een computer kunnen omgaan is één, maar ook echt weten hoe een computer denkt en hoe problemen met een computer kunnen worden opgelost is een heel ander verhaal. Daar komen vaardigheden bij om de hoek kijken die je niet zomaar even leert, maar die wel belangrijk zijn voor de toekomst. Deze vaardigheden worden samengevat onder de noemer Computational thinking. In je dagelijkse leven kom je het overal tegen; in je smartphone, het stoplicht of je digitale camera.

Informatievaardigheden

Zonder informatievaardigheden kun je makkelijk verdwalen in de enorme hoeveelheid informatie of, erger nog, de verkeerde bronnen gebruiken. Zoeken op internet is een dagelijkse bezigheid geworden, ook voor kinderen. Denk maar aan huiswerkopdrachten en het voorbereiden van spreekbeurten. Uit de miljoenen websites op internet moeten we een selectie maken. Wat is belangrijk? Wat is waar? Wie zegt wat? En met welke bedoeling?

Mediawijsheid lesgeven

De training Mediawijs Lesgeven gaat in op de belangrijkste recente ontwikkelingen op mediagebied en de implicaties daarvan voor het onderwijs. De training is sterk praktijkgericht en benadrukt dergelijke veranderingen naar de eigen situatie van vandaag en morgen; zowel aan de kant van de onderwijsprofessionals als van de leerlingen. Het doel is dat deelnemers een koppeling kunnen maken met hun eigen visie en uitgangspunten; en daar een concreet plan van aanpak voor maken.

Blended learning

Met blended learning zoeken we naar de beste mix van activiteiten in de fysieke ruimte, gecombineerd met activiteiten via ICT. Zo verbeteren we niet alleen het leerproces, maar maken we ook het werk van de docent aantrekkelijker. De momenten met uw leerlingen kunnen door slimme technologie nog waardevoller worden. Hieronder ziet u in hoofdlijnen hoe het programma er uit ziet.

Flipping the classroom

Flipping the classroom staat voor een bredere innovatie in het delen van kennis. Technologische ontwikkelingen maken het mogelijk om opnieuw na te denken over de manier waarop we willen leren. De noodzaak om kennis alleen te delen als leerling en docent fysiek in dezelfde ruimte zijn, is verdwenen. Voor een flipped classroom is video cruciaal. De leerling krijgt zo de mogelijkheid om de instructie van de docent in eigen tijd en tempo meerdere malen te bestuderen.

Alle leerlingen bij de les

Uw stof uitsluitend presenteren uit een boek is geen aanpak die de leerling zal laten warmlopen voor de materie. Met de inzet van ICT en nieuwe tools kunt u lesstof op een aansprekende manier over de bühne krijgen. Tijdens deze training maakt u kennis met een aantal programma’s die kunnen helpen om op een andere manier les te geven. U kunt zelf aangeven met welke programma’s u na afloop nader kennis wil maken. De netwerkpartners van OnderwijsMetICT.nl spelen een belangrijke rol in deze training. Hieronder een greep uit de vele tools die in dit dagdeel de revue passeren.

Digitale fitheid

Als leraren bewust tijd en aandacht steken in hun Digitale fitheid levert dat duurzaam voordeel op. Ze kunnen met hun digitaal werkgereedschap in minder tijd en met minder energie meer werk gedaan krijgen. De nadruk ligt op bewustwording en vaardigheden die nodig zijn om digitaal fit(ter) te worden en te blijven.

Bovenschools ICT-Beleidskader

In 7 fases naar het bovenschools ICT-Beleidskader, begeleidt door OMICT. In het bovenschools ICT-Beleidskader staan de belangrijkste onderwijskundige kaders voor de ontwikkeling van onderwijs met ICT. Dit kader wordt opgesteld met en door de stuurgroep. Het dient als een stip aan de horizon en geeft richting en houvast aan scholen. De grote lijnen worden in het kader uitgezet, de scholen blijven in principe autonoom in de vertaling van het kader naar de eigen schoolorganisatie.

Samenwerken met ouders aan opvoeding

Ontdek en ontwikkel je kwaliteiten voor het opbouwen van samenwerkingsrelaties met ouders, waarin opvoedwaarden en -omstandigheden bespreekbaar worden.