Know How schoolmanagement

Vaak worden (nieuwe) docenten, mentoren en zorgteamleden begeleid door collega’s. Toegepaste psychologiepraktijk Know How kan hier een nieuwe dimensie aan toevoegen d.m.v. een professioneel coachingstraject, waarbij structureel en doelgericht aan kwaliteiten en verbeterpunten wordt gewerkt. Onderscheidend is dat het traject zich niet alleen op het verbeteren van de werkzaamheden op school richt, maar juist ook op de persoonlijke ontwikkeling als individu. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het zelfvertrouwen of de balans tussen werk en privé. Tijdens het coachingstraject zal er daarom, naast werk gerelateerde doelen, ook aan een aantal persoonlijke doelen worden gewerkt. Op deze manier wordt de kern van de problematiek inzichtelijk gemaakt en kan er tegelijkertijd ook gewerkt worden aan een meer blijvende verandering van binnenuit.

Know How coachingstraject

Het cliché is zeker waar: werken in het onderwijs is elke dag anders! Het docentschap is zinvol, uitdagend en afwisselend, maar elk uur zo’n 25 tot 30 verschillende leerlingen in je lokaal vraagt nogal wat van een docent. Er gebeurt soms veel in een les en ook nog eens tegelijkertijd. Als docent moet je dus voortdurend snel en adequaat kunnen reageren op onverwachte situaties. Hoe reageer je op die situaties? Hoe houd je orde en bewaar je de rust in je lokaal? En hoe houd je rekening met kinderen die een stoornis hebben

Opleiding Van onderwijsassistent naar leraarondersteuner

Ben jij een bevlogen onderwijsassistent maar heb je het gevoel dat je meer uit je vak zou kunnen halen? In de opleiding Leraarondersteuner breid je je kennis uit op het gebied van zowel didactische als pedagogische vaardigheden. Daarnaast verdiep je je in de rol van de ondersteuner in de school en de samenwerking met de leerkrachten. Ook is er ruimte voor je eigen ontwikkelvragen.

Werken met het Vlaggensysteem

Aandacht voor de seksuele ontwikkeling

HB-scan voor scholen

Meer- en hoogbegaafdheid signaleren en begeleiden kan soms best een uitdaging zijn. Niet alle leerlingen met een bovengemiddeld IQ laten hun talent ook zien in de klas. Dit kan komen door leer- en gedragsstoornissen (bijvoorbeeld ADHD, ASS, dyslexie), maar ook doordat ze bijvoorbeeld thuis geen Nederlands spreken, minder gestimuleerd worden thuis of aanpassingsgedrag vertonen. Deze leerlingen worden helaas vaak over het hoofd gezien. Hoewel heel begrijpelijk – het is heel pittig dit als leerkracht goed in te schatten – is het natuurlijk fijn als ook zij gezien worden. Hoe kan jouw school zich, conform passend onderwijs, voor alle leerlingen inzetten met onderwijs dat hen past?

Studiedag, workshop of lezing van Talentissimo

Het is mogelijk om door Talentissimo een lezing, studiedag of workshop op locatie te laten verzorgen. Dit kan voor een besloten groep zijn (bijvoorbeeld een school of een jeugdzorginstelling) of met een open inschrijving, bijvoorbeeld voor een congres of een lokale oudervereniging. Er is van alles mogelijk en we denken heel graag mee om een programma te maken dat bij jullie past.

InPrenten! (samenwerking)

In deze workshop geven we jullie de kans om een kinderboek te schrijven door middel van (laagdrempelige) improvisatie theater. Het beginpunt van dit kinderboek zijn de favoriete kinderboeken van de deelnemers zelf. Zij delen de nostalgische boeken in een waarde/belang (zoals respect voor natuur, identiteitsvorming, belang van veiligheid, etc). Deze belangen zijn gebaseerd op het pedagogisch klimaat van het bedrijf. Daarna kiezen we een van deze belangen, en wordt dit het thema van het boek.

Huilen, boos zijn en ruzie maken! (HBR)

Aan de hand van een werkboek worden per onderwerp een aantal theoretische uitgangspunten toegelicht. Deze krijgen handen en voeten door middel van creatieve opdrachten en het bespreken van voorbeelden uit de praktijk.

Inspirerend werken

Kinderen en pedagogisch medewerkers (PM) zijn continu op ontdekkingsreis om elkaars wensen en behoeften te ontdekken. Door met het kind mee te gaan in het avontuur kan de PM het kind begeleiden en inspelen op wat het kind nodig heeft. Kinderen en PM’s willen uitgedaagd en geprikkeld worden. Maar hoe doe je dit? De PM wordt uitgedaagd om zijn kwaliteiten om te zetten in een activiteit of workshop voor kinderen.

Zorg bij opvallend gedrag (lastig of een uitdaging?)

Deze training is aan te passen op zowel de doelgroep kinderdagverblijf als de buitenschoolse opvang, waarbij de uitdaging voor oudste kinderen uitgebreid in mee genomen kan worden.

Training Temperamentvolle kinderen

Temperamentvolle kinderen zijn erg creatief in het bedenken van manieren om iets voor elkaar te krijgen en zullen blijven volhouden tot dat daadwerkelijk lukt.

Planmatig werken aan gedragsverandering?

Taakspel is een groepsgerichte werkwijze waarbij leerlingen, middels een spel, leren zich beter aan klassenregels te houden. Doordat klassenregels beter worden nageleefd, vermindert onrustig, storend gedrag en neemt taakgericht gedrag juist toe. 

E-learning: omgaan met huilen

In deze e-learning maak je kennis met verschillende visies op huilen en wordt je aangemoedigd hierin je eigen stijl te ontdekken. Na afronding ontvang je het certificaat ‘Omgaan met Huilen’ van Leerlijn Kinderopvang (NRTO keurmerk).