Webinar Beelddenkers in de klas
Laat je team kennis maken met het persoonlijkheidsprofiel van je leerlingen. Elke leerling is een uniek pakketje met leerbelemmeringen en leermogelijkheden.
Traject Kwaliteit in beleid en praktijk
Herken je je in deze uitspraken? Hoe borgen we kwaliteit? Hoe kunnen we de kwaliteitsimpact vergroten? Hoe ontwikkel en implementeer je kwaliteitsbeleid? Hoe voer je effectieve […]
Traject Visitatie
Herken je je in deze uitspraken? We willen graag binnen onze stichting van en met elkaar leren middels de inzet van visitatie. Wat is het verschil […]
Traject Schoolplan ‘light’
Herken je je in deze uitspraken? De stichting heeft een nieuw koersplan/beleidsplan! Hoe maken we een passende vertaling naar de schoolplannen van elke school? Hoe kunnen […]
Traject Instructie
Herken je je in deze uitspraken? Hoe kunnen onze resultaten voldoen aan de verwachtingen (eind)opbrengsten, (met oog op de leerlingpopulatie of in de lijn met resultaten […]
Traject Differentiatie
Herken je je in deze uitspraken? Hoe kunnen onze resultaten voldoen aan de verwachtingen (eind)opbrengsten, met oog op de leerlingpopulatie of in de lijn met resultaten […]
Traject bootcamp Deep Learning
Herken je je in deze uitspraken? Wij zijn benieuwd naar wat Deep Learning precies inhoudt en of het past bij de ontwikkeling van onze school. Wij […]
Traject Verrijking, differentiatie en klassenmanagement
Herken je je in deze uitspraken? We zouden leerlingen aan de bovenkant ook meer willen bieden. We willen onze kennis over hoogbegaafdheid vergroten of verdiepen. Wat […]
Traject Werken met ‘Leerling in beeld’
Herken je je in deze uitspraken? We willen graag een overstap maken naar ‘Leerling in beeld’ We willen onze analyse van Leerling in beeld verdiepen? Hoe […]
Traject Versterk je onderwijs
Herken je je in deze uitspraken? Onze eindopbrengsten voldoen niet aan de verwachtingen (gekeken naar de leerlingpopulatie of resultaten uit het verleden). Resultaten laten zien dat […]
Traject Kindgesprekken
Herken je je in deze uitspraken Hoe betrekken we onze leerlingen meer bij het onderwijs en hun eigen ontwikkeling? We hebben al ouder-kindgesprekken op school, maar […]
Traject Zelfregulatie, een sleutel naar eigenaarschap
Herken je je in deze uitspraken? Hoe betrekken we onze leerlingen meer bij het onderwijs en hun eigen ontwikkeling? Hoe kunnen we onze leerlingen meer verantwoordelijkheid […]
Traject Uitgetekend
Herken je je in deze uitspraken? Heb je tijdens je instructies weleens het idee dat je alleen maar praat maar niet tot de kern komt? Of […]