Hans Schnitzler op NIVOZ-onderwijsavond in Dokhuis: ‘Vorming in vloeibare en digitale tijden’
Hans Schnitzler is onze gast op de laatste NIVOZ-onderwijsavond van het schooljaar, op woensdag 4 juni in het Rottedamse Dokhuis. Hij houdt zich bezig met het uitwerken van zijn filosofische inzichten rondom thema’s als de invloed van digitalisering op de alledaagse leefwereld, ethiek, onderwijs en burgerschapsvorming.
Dialoogavond: Pedagogisch verhouden tot digitale ontwikkelingen
Op deze avond – op donderdag 22 mei in het Rotterdamse Dokhuis – gaan we met elkaar in gesprek over ons pedagogisch verhouden tot de digitale ontwikkelingen.
Sabrina Alhanachi op onderwijsavond bij ISK Ithaka in Utrecht: ‘Culturele responsiviteit: verbindend en bemoedigend’
Sabrina Alhanachi neemt op donderdag 3 april de vijfde en voorlaatste NIVOZ-onderwijsavond voor haar rekening. De titel luidt: ‘Culturele responsiviteit: verbindend en bemoedigend’. Ze geeft – ook vanuit haar eigen bedrijf – lezingen en trainingen, ook op het gebied van kansengelijkheid en professionele leergemeenschappen
Leergang systemisch begeleiden en interveniëren
Een opleiding die jou leert je rol als begeleider van de leerling-zorg of kwaliteitscoördinator onderwijs te versterken, je collega’s te coachen en je plek in te nemen binnen het omvangrijke spectrum van de totale leerling-zorg.
Systemische Intensive Leiderschap en Geloof
Tijdens deze Intensive breid je jouw systemische gereedschapskist uit. We gaan aan de slag met elkaar om te oefenen, te leren, te ontdekken en te exploreren. Tussendoor krijg je nieuwe inzichten, groei je in zelfbewustzijn en leer je lef te tonen om te interveniëren.
Agile Professional in het Onderwijs
Agile Professional in het onderwijs worden, heb je daar ooit van gehoord? Als jij de samenwerking met je team(s) wilt verbeteren, is deze cursus écht iets voor jou.
Cursus ‘Lezen, spelling en dyslexie’
De remedial teacher, leerkrachten en andere ondersteuners/begeleiders in het primair en voortgezet onderwijs (PO en VO) worden regelmatig geconfronteerd met leerlingen die moeite hebben met het zich eigen maken van het lees- en spellingproces. Deze cursus draagt bij aan je ontwikkeling als remedial teacher in het PO en/of het VO.
Groepsdynamica, ken je leerlingen!
Groepsdynamica is meer dan ‘forming, storming, norming, performing en adjourning!’ Het gaat erom dat je je leerlingen kent; wie reageert op wie, wie is de informele leider, welke subgroepen zijn er binnen de groep, wat betekent het voor het samenwerken en voor het helpen van elkaar? Tijdens het webinar wordt ingegaan op al deze zaken.
Inclusie en het basisschoolkind – Symposium 2025
Het centrale thema van het symposium is inclusie en het basisschoolkind in de hedendaagse maatschappij.
Masterclass: Ouders en jongeren in gesprek
Breng ouders en jongeren in gesprek over studiekeuze! Want wat is de juiste stap na school, en wat wordt er verwacht? Veel jongeren hebben hierbij begeleiding nodig, vaak ook van hun ouders. Toch zijn deze gesprekken soms lastig, vooral als de verwachtingen niet overeenkomen. Bij gezinnen met een migratieachtergrond kunnen bovendien extra uitdagingen ontstaan. In deze masterclass leer je hoe je deze gesprekken kunt faciliteren.
Atelier Burgerschap in Dokhuis, voor mbo en vo-docenten: het schurende gesprek
In onze Rotterdamse superdiverse omgeving is het klaslokaal dé plek waar meningen elkaar ontmoetingen. Hoe ga je als (burgerschaps)docent dit gesprek aan? Hoe laat je het veilig schuren in het klaslokaal, hoe zorg je dat iedereen zich welkom voelt in de school?
Verdiepingscursus Gedrag, taal en executieve functies
Je weet dat een positieve ontwikkeling van executieve functies en taal belangrijk is, omdat deze goede voorspellers zijn van latere schoolprestaties! Je (h)erkent de relatie tussen gedrag, taal en executieve functies. Maar hoe ga je daar nu als leerkracht of onderwijsassistent mee om? Hoe stimuleer je een kind in zijn ontwikkeling van taal en executieve functies? En hoe kun je gedrag bijsturen vanuit deze kennis?
14e Jaarcongres LVB
Het 14e Jaarcongres LVB brengt ervaring, kennis en inzicht van de mogelijkheden bij elkaar voor betere hulpverlening aan deze kwetsbare groep.