Actief en opbrengstgericht leren

Leerlingen leren het meest als zij actief zijn in een les. Dat kan bereikt worden met een goede start van de les, met activerende werkvormen, met een instructie doorspekt met denkvragen met aandacht voor verschillen in de klas en met een effectieve afsluiting van de les. We werken bij voorkeur met lesbezoeken en een nagesprek, op basis van gezamenlijk gekozen focuspunten. Tijdens de lesbezoeken worden video-opnamen gemaakt die gebruikt worden in de training. Een docent kiest zijn of haar eigen fragmenten uit de les en vervolgens koppelen we daar leren aan: hoe kan deze les nog beter worden. Tussen de bijeenkomsten door voeren docenten de nieuw opgedane kennis en vaardigheden uit in hun lessen.