Vanuit Wereldwijs stimuleer ik, Karen Faber, kinderen en jongeren om met elkaar in gesprek te gaan over vragen die zij zélf interessant vinden. Mijn activiteiten zijn gericht op het verlangen naar wijsheid, met een mooi woord: filosofie. Als docent Filosofie stel ik me op als vragensteller en stel ik het kind centraal. Zo kan hij of zij zelf vanuit vertrouwen vragen onderzoeken en antwoorden ontdekken. Kinderen leren van en met elkaar; ze creëren zelf kennis. Filosoferen is ‘samen hardop nadenken’.
Het doel van deze training is een betekenisvol gesprek voeren met kinderen, waardoor je goed contact en vertrouwen opbouwt met kinderen, en zicht krijgt op de beleving van kinderen. Hierdoor begrijp je elkaar beter en communiceer je effectiever. Voor kinderen betekent het ‘zich laten horen en gehoord worden’ heel veel: die erkenning maakt dat zij hun gevoelens en gedachten kunnen uiten, en zodoende meer welbevinden ervaren.
Een dag over grote vraagstukken – toegepast op filosoferen met kinderen en jongeren. Ben je bezig met filosoferen en heb je behoefte aan een achtergrond vanuit de filosofie? Wil je daar weleens met anderen induiken, zonder een stapel stoffige boeken te lezen?
Heb je al kennis gemaakt met filosoferen met kinderen en jongeren, maar ben je op zoek naar concrete manieren om ermee aan de slag te gaan in de praktijk? Of weet je eigenlijk wel hoe je dat kunt doen, maar wil je weten hoe je meer diepgang kunt creëren? Probeer je het zelf al weleens uit, maar wil je ideeën, ervaringen en tips van anderen horen?