Edu-Sign is een ondernemend en betrokken onderwijsadviesbureau. Onze drive is bijdragen aan duurzame kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Dit doen we vanuit de opvatting less is more; niet het vele is goed maar het goede is veel. Ofwel: in de beperking toont zich de meester!
Of het nu gaat om strategie bepalen, leiding geven, professionals laten groeien in het vak, leerlingen met plezier laten leren of de ontwikkeling van innovatieve educatieve concepten en producten, centraal bij Edu-Sign staan: leren met inzicht en begrip, diepgang en betrokkenheid.
We spreken organisaties en mensen aan op hun vermogen tot leren en reflecteren. Dat geeft plezier in het werk en stimuleert de persoonlijke en professionele ontwikkeling. En daar wordt iedereen beter van.
Meedoen met hypes is niet wat bij ons past. Liever zoeken we naar wat werkt en duurzaam effect heeft. Daarom werken we graag op het snijvlak van theorie en praktijk. We adviseren of bedenken niet alleen, maar steken als het nodig is zelf ook de handen uit de mouwen. Vakmanschap is immers meesterschap!
Scholing en professionalisering van leidinggevenden en leraren is onze expertise. Onder het motto ‘kennis die werkt’ biedt Edu-Sign Academy individuele- en teamgerichte professionalisering. Zo word je meester in je vak
Met dit systeem kunnen rollen, doelen en gedrag van alle betrokkenen in een logisch proces worden ondergebracht. U leert hoe u ijkpunten en kaders kunt formuleren die u in staat stellen inhoudelijk greep te krijgen op uw taak als toezichthouder of directeur/bestuurder.
Met behulp van handige aanpakmanieren leren leerlingen een tekst beter te begrijpen door te kijken, luisteren en lezen. Onderbouwleerkrachten ontwerpen veel lesactiviteiten zelf. News2Learn Junior ondersteunt de leerkrachten en breidt het didactisch repertoire uit.
Tijdens deze inspiratiedag leer je alles over onderzoekend en ontwerpend leren in de praktijk. Ook leer je hoe je collega’s kunt inspireren en motiveren en wat je moet doen om van wetenschap en techniekonderwijs een succes te maken.