Je bent ervan overtuigd dat het inzetten van lesobservaties waardevol is bij het versterken van de onderwijskwaliteit. Tegelijkertijd weet je dat het uitvoeren van kwalitatief goede observaties visie, tijd en energie vraagt. Vaak wordt gewerkt met standaard checklists, wat kan leiden tot een focus op de praktische uitvoering van lesobservaties in plaats van op de kern van de observaties: het verkrijgen van inzicht in wat er daadwerkelijk gebeurt in de klas en welke ontwikkelmogelijkheden dit biedt voor de leskwaliteit. Deze training combineert wetenschappelijke basis met praktijkgerichte opdrachten waardoor onderwijsprofessionals met een doelgerichte blik naar leskwaliteit leren te kijken. Deze training is ontworpen naar aanleiding van het boek ‘Zicht op de les’ van Hannah Bijlsma en is ontwikkeld door experts van September Onderwijs in samenwerking met de auteur.
Deze training is voor alle onderwijsprofessionals die zich (verder) willen verdiepen in het doen van doelgerichte lesobservaties (en collegiale consultaties) ten behoeve van het verbeteren van de leskwaliteit.
Wat kun je verwachten?
- Je kunt benoemen wat de cyclus van het meten, weten en verbeteren van leskwaliteit is
- Je kunt uitleggen welke (denk-)stappen je moet zetten in de voorbereiding op lesobservaties.
- Je hebt een duidelijke visie op leskwaliteit en kunt uitleggen hoe deze het observeren bepaalt.
- Je kunt verschillende meetmethoden benoemen en hebt kennis van de voorwaarden en aandachtspunten bij specifiek het observeren.
- Je kunt doelgericht de leskwaliteit observeren.
- Je draagt met jouw observaties bij aan een professionele en veilige onderwijs ontwikkelcultuur.