Informatie
binnenkort ook voor kwaliteitscoördinatoren en leerkrachten
Wil jij professionele teamontwikkeling en onderwijskwaliteit borgen op jouw school? In deze cursus onderzoek je hoe professioneel leren in school daadwerkelijk tot stand komt. Niet vanuit motivatie of goede bedoelingen, maar vanuit organisatie-inrichting, leiderschapskeuzes en structurele borging. Jolijn van de Hoef, docent van deze cursus, laat je zien waarom samenwerken niet automatisch leidt tot leren en welke spanning samen leren oproept in teams. Je leert hoe je professionele ruimte en begrenzing in balans brengt, omgaat met verschil en weerstand en hoe rollen en mandaat eigenaarschap versterken. Tevens ga je aan de slag met het ontwerpen van duurzame structuren voor borging en verankering van kwaliteit.
Deze cursus is binnenkort ook beschikbaar voor je team, specifiek gericht op de rol die leerkrachten en kwaliteitscoördinatoren hebben binnen de school en het samen leren.
Auteur(s)
Jolijn van de Hoef MEd
Doelstellingen
Na afloop van deze cursus:
- heb je je verdiept in het onderscheid tussen samenwerken en professioneel leren binnen jouw school
- heb je je verdiept in waarom professioneel leren niet vanzelf ontstaat en welke organisatorische mechanismen daarbij een rol spelen
- weet je hoe je professionele ruimte en begrenzing expliciet kunt ontwerpen en onderbouwen vanuit kwaliteitskaders
- weet je welke leiderschapsinterventies je kunt kiezen die leren stimuleren zonder inhoudelijk over te nemen
- weet je hoe je spanning, verschil en weerstand kunt herkennen en benutten als bron voor professioneel leren
- weet je hoe je rollen, mandaat en eigenaarschap helder kunt organiseren om verantwoordelijkheid duurzaam te beleggen
- weet je hoe je borging, ritme en verankering kunt vormgeven zodat kwaliteitsontwikkeling structureel wordt gedragen
Studiebelasting
Voor deze cursus staat 1 uur.