Directe coaching
Als je impact wil maken en klaar bent voor de volgende uitdaging.
Cursus Bevorderen van zelfregulatie
Je wilt dat leerlingen zelf regie nemen over hun leerproces, maar dat gaat niet vanzelf. Als leraar neem je daarom de rol aan van begeleider van hun leerproces. In deze cursus leer je hoe je in didactiek en met coachingsvaardigheden leerlingen ondersteunt bij het zelf richting geven aan leren.
Werkplekbegeleiding in het vo en mbo (basis)
De werkplekbegeleider is de spil bij het begeleiden en beoordelen van studenten van een lerarenopleiding. In deze incompany cursus staat de volgende vraag centraal: hoe kan de werkplekbegeleider studenten helpen leren van praktijkervaringen?
IGA Specialisatie: Herverdelen
Als je na de IGA opleiding dieper inzicht wil in subgroepen en het herverdelen van groepen.
Groepsbegeleiding
Voor als je verder wil bouwen na een analyse.
Zorgstructuur PO
Wil jij een groepsanalist goed integreren in je zorgstructuur? Wij helpen.
Teamdynamiek PLG
Dit traject opent deuren naar tal van mogelijkheden om de effectiviteit in het team te optimaliseren.
Herverdelingsadvies
Als je twee groepen gaat herverdelen Is invloed belangrijker dan zorgelijk gedrag.
Basisanalyse VO
Onze analyses helpen scholen inzicht te krijgen in de dynamiek en mogelijke interventies.
Team sessie
Neem je team zoals je van ons gewend bent. Praktisch, dynamisch en persoonlijk.
Basisanalyse PO
Onze analyses helpen scholen inzicht te krijgen in de dynamiek en mogelijke interventies.
Training executieve functies
Leerlingen met nog niet goed ontwikkelde executieve functies hebben het lastig op school. De invloed van executieve functies op gedrag en leren is groot. Deze leerlingen zijn vaak chaotisch en druk. Ze houden hun hoofd niet goed bij de les. Leraren kunnen na deze training betere ondersteuning bieden.
Training Druk gedrag in de klas
ADHD in de klas is een lezing, studiedagdeel of studiedag over leerlingen met druk gedrag (soms ADHD). We bekijken wat voor problemen deze leerlingen vaak hebben in de klas en wat de leraar kan doen om ze toch tot leren te brengen.