Cultuureducatie in het MBO

Kunst en cultuur dragen bij aan de persoonlijke en professionele ontwikkeling van jongeren en jongvolwassenen. Op het MBO worden studenten opgeleid tot de beroepsprofessionals van de […]

Plein C connects Cultuureducatie

In een tijd waarin kansenongelijkheid, mentale druk, klimaatproblematiek en oorlog grote uitdagingen vormen, kiezen wij bij Plein C voor de kracht van optimisme. Niet verlammen, maar samen […]

Teamtraining Erfgoedwijsheid

Welke betekenis geef jij aan monumenten, tradities en straatnamen? Is dat voor je collega’s net zo? En hoe denken leerlingen hierover? Nadenken over de betekenis van erfgoed noemen we erfgoedwijs denken.

Visie en beleid: het belang van cultuureducatie

De adviseurs cultuuronderwijs kunnen je ondersteunen bij de ontwikkeling van visie op en beleid voor cultuureducatie op jouw school. Samen onderbouwen we waarom cultuuronderwijs belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen en hoe het bijdraagt aan de pedagogische visie van de school.

Door­gaande leer­lijnen: verankering van cultuuronderwijs

Met een doorlopende leerlijn bereik je dat het cultuuronderwijs het niveau van vrijblijvendheid overstijgt. Dat je de verbinding maakt met helder geformuleerde doelen binnen jouw school. Tijdens een teamtraining gaan we actief aan de slag met het bouwen van een leerlijn.

Vocale Boost op school

Na twee succesvolle edities is Vocale Boost op School terug! Een uniek traject waarin jij als muziekdocent samen met je leerlingen het zingen op school een […]

VLS Muziekonderwijscongres

Op 6 maart 2026 organiseren we het VLS Muziekonderwijscongres 2026, hét congres voor ambitieuze muziekdocenten in het onderwijs in Nederland. Wat kun je verwachten? Datum: vrijdag 6 maart 2026Locatie: Akoesticum […]

Systeemsensitief begeleiden

Systemisch begeleiden helpt je de onderstroom in teams te begrijpen en er grip op te krijgen. Je ontdekt waardoor medewerkers en teams in flow raken en waardoor het kan stagneren.

Zo leer je kinderen lezen en spellen: bovenbouw

Vakinhoudelijke kennis van de IB/KC-er is noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs in de school te verhogen en te borgen. Tijdens deze bijeenkomst leer je over de methodiek ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’ en de toepassing hiervan in groep 4 tot en met 8.

Zo leer je kinderen lezen en spellen: fonemisch bewustzijn in groep 2

ta jij boven de stof om de collega’s in jouw team goed ontwikkelingsgericht te kunnen begeleiden en ze te ondersteunen bij het ontwikkelingsgericht en didactisch handelen in de groep? Vakinhoudelijke kennis van de IB/KC-er is noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs in de school te verhogen en te borgen. Tijdens deze bijeenkomst leer je over de methodiek ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’ en de toepassing hiervan in groep 2.

Tweedaagse basiscursus Zo leer je kinderen lezen en spellen

Heb jij als kwaliteitscoördinator je basiskennis op orde? Sta jij boven de stof om de collega’s in jouw team goed ontwikkelingsgericht te kunnen begeleiden en ze te ondersteunen bij het ontwikkelingsgericht en didactisch handelen in de groep? Tijdens deze tweedaagse cursus leer je de basis van de methodiek ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen (ZLKLS)’.