Leerlingen effectiever ondersteunen als onderwijsassistent

Hoe kun je het leren van leerlingen in de klas het best ondersteunen? In welke gevallen is het verstandig om …
Kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong signaleren en begeleiden

Heb jij kleuters in jouw groep die voorlopen op hun klasgenoten? Of leerlingen waarvan je vermoedt dat ze niet alles …
Intervisie organiseren met collega’s

Een echte intervisie is meer dan een gewone casusbespreking, wat overigens zinvol is, maar in sommige gevallen al spontaan gebeurt. …
Het jonge kind: stimuleer de mondelinge taalontwikkeling!

Hoe kun je jonge kinderen actief laten deelnemen en laten nadenken tijdens verschillende gesprekken? Wat kun je doen om de …
Hoogbegaafdheid: meer dan alleen IQ

Alle leerlingen hebben recht op onderwijs dat bij hen past – óók hoogbegaafde kinderen. Dat blijkt echter gemakkelijker gezegd dan …
Het meertalige kind

Heb jij meertalige kinderen in de klas? Veel leerkrachten weten niet goed hoe ze met deze leerlingen om moeten gaan. …
Het verhaal van Eus: over kansen, inclusie en erkenning in het onderwijs

Kansen(on)gelijkheid is uitermate belangrijk in het onderwijs. Maar wat dit precies betekent, is niet altijd even makkelijk te zeggen. Het …
In gesprek over hechtingsproblematiek

Hechting is bepalend voor een goede ontwikkeling van een kind. Als een kind ervaart dat de ouders en andere volwassenen betrouwbaar …
Interprofessioneel samenwerken: deel 1 (speciaal onderwijs)

Bij interprofessioneel samenwerken werk je samen met andere professionals, maar is er ook een centrale rol voor ouders en leerling. …
Interprofessioneel samenwerken: deel 2 (speciaal onderwijs)

Deze vervolgcursus laat je zien hoe je binnen de beperkte periode van het schooljaar het verschil kunt maken voor de …
Ik denk, dus ik besta – filosoferen met kinderen

Filosoferen klinkt moeilijk en veel mensen denken dat het niet geschikt is voor kinderen, maar niks is minder waar. Iedereen …
Het referentiekader taal en rekenen in de praktijk

Het referentiekader taal en rekenen is in opdracht van het ministerie van OCW ontwikkeld en in augustus 2010 vastgelegd in …
Gedrag van leerlingen beter begrijpen en beïnvloeden

Een leerling die niet mee wil doen, boos wordt of gaat gillen… Het maakt het soms erg lastig om je …