RMTi level 3

Heb je al reflexintegratie RMTi level 1 en 2 gevolgd en wil je nog meer over reflexen weten, kom dan naar level 3! RMTi level 1 en 2 ging over ontwikkeling, gedrag en emoties. RMTi level 3 gaat over het leren lezen en schrijven en vooral over alle visuele, auditieve en motorische vaardigheden die daar bij komen kijken.

WoordBeeldTrainer

Met WoordBeeldTrainer wordt spelling leren leuk! We starten met warming-up oefeningen om het brein en het lijf klaar te maken om te gaan spellen. Deze oefeningen leer je tijdens de opleiding. We maken in het programma gebruik van multisensorieel leren: doordat we verschillende leerstijlen inzetten, is het voor elk type leerling te gebruiken.

Basistraining digitaal leerplatform Moodle

In deze training wordt kennis gemaakt met Moodle als digitaal leerplatform, diverse didactische mogelijkheden ervan en de verschillende onderdelen (bronnen, activiteiten, blokken).
Voorbeelden, verhalen, hands-on ervaring.

Bootcamp Moodle

Training voor docenten die toe zijn aan de volgende stap binnen Moodle

Toetsen met Moodle

In deze training wordt ingegaan op de uitgebreide mogelijkheden rond het maken, afnemen en verwerken van digitale toetsen binnen Moodle.
Voorbeelden, verhalen, hands-on ervaring.

Digitale tools

Wil jij leren om de groep meer te betrekken bij jouw presentatie of lesinhoud? Maak jij jouw presentatie of lesinhoud graag dynamischer? Doe je dat graag in een setting waar de trainer de tijd heeft om jou face2face op weg te helpen? Dan is deze training iets voor jou!

Basistraining VVE

De Basistraining VVE van Vier VVE zet in op het vergroten van kennis over de ontwikkeling van het jonge kind. Weten waarom je doet wat je doet en bedenken wat een kind nodig heeft van jou om zich in de volle breedte te kunnen ontwikkelen.

Bijzondere leerlingen in je groep

Als leerkracht krijg je steeds vaker te maken met leerlingen met (kenmerken van) een Autisme Spectrum Stoornis (ASS), een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADHD) of oppositioneel-opstandig/regeldoorbrekend (ODD/CD) gedrag. Het helpt je wanneer je kennis hebt van mogelijk probleemgedrag en dat je weet hoe je het beste op deze problemen kunt reageren.

Start leertraject ‘Oriëntatie op besturen’

Het traject ‘Oriëntatie op besturen’ is bedoeld voor schoolleiders die de ambitie hebben om bestuurder te worden. Tijdens dit oriëntatietraject maak je kennis met verschillende facetten van het beroep van bestuurder en krijg je inzicht in de wijze waarop je persoonlijke kwaliteiten daarbij aansluiten.