Formatieve assessment
Formatieve assessment is een manier om leerlingen/studenten te helpen een volgende stap te zetten in hun leerproces. In deze scholing gaan we er mee aan de slag.
Differentiëren kan je leren
Docenten en leerkrachten staan elke dag voor de uitdaging het beste uit alle leerlingen naar boven te halen. Hoe realiseer je dat?
Eigenaarschap bij de leerling/student
Deze training is bedoeld voor iedereen die werkt met groepen leerlingen/studenten en die graag wil weten hoe je de motivatie van mensen om iets te leren, positief kunt beïnvloeden.
De vijf rollen van de docent
Practice what you teach: Deze hele dag is één grote les, zoals een goede les eruit hoort te zien.
De orde in orde in de klas
Wil je gestructureerd je les geven, zonder dat je de hele les het gevoel hebt “de politieagent” uit te moeten hangen? In de training gaan we bekijken en oefenen hoe.
Loopbaanleergesprekken voeren met studenten
Tijdens deze training leer je hoe je samen met de leerling onderzoekt welke wensen, waarden, kwaliteiten en competenties van belang zijn voor zijn loopbaan.
Activerende didactiek en samenwerkend leren
Hoe geef je een afwisselende les, waarbij de leerlingen actief aan het leren zijn? Dat leer je in de nieuwe training.
Praktische coachingsvaardigheden voor docenten en mentoren
Praktische coachingsvaardigheden voor docenten en mentoren is een meteen toepasbare korte training waarmee je direct op school aan de slag kunt!
Trainersvaardigheden voor docenten, mentoren, decanen en coördinatoren
Trainingsvaardigheden voor docenten, mentoren, decanen en coördinatoren is een hands-on training met veel oefenen, ondersteund door theorie.
Reflectiegesprekken voeren
Voer je regelmatig voortgangsgesprekken, portfoliogesprekken, mentorgesprekken of reflectiegesprekken met leerlingen en heb je het gevoel dat jullie snel uitgepraat zijn?
Klassenmanagement
Wil je gestructureerd je les geven, zonder dat je de hele les het gevoel hebt “de politieagent” uit te moeten hangen? Dan is deze scholing voor jou!
Loopbaanleren implementeren in de school en in de lessen (Proces begeleiding)
Wat willen wij met LOB als school, kijkend naar de profielen en de plaats van LOB binnen deze profielen?
Teamcoaching
Hoe motiveren we met ons team leerlingen die niet (meer) gemotiveerd zijn?