Mediawijsheid lesgeven

De training Mediawijs Lesgeven gaat in op de belangrijkste recente ontwikkelingen op mediagebied en de implicaties daarvan voor het onderwijs. De training is sterk praktijkgericht en benadrukt dergelijke veranderingen naar de eigen situatie van vandaag en morgen; zowel aan de kant van de onderwijsprofessionals als van de leerlingen. Het doel is dat deelnemers een koppeling kunnen maken met hun eigen visie en uitgangspunten; en daar een concreet plan van aanpak voor maken.

Blended learning

Met blended learning zoeken we naar de beste mix van activiteiten in de fysieke ruimte, gecombineerd met activiteiten via ICT. Zo verbeteren we niet alleen het leerproces, maar maken we ook het werk van de docent aantrekkelijker. De momenten met uw leerlingen kunnen door slimme technologie nog waardevoller worden. Hieronder ziet u in hoofdlijnen hoe het programma er uit ziet.

Flipping the classroom

Flipping the classroom staat voor een bredere innovatie in het delen van kennis. Technologische ontwikkelingen maken het mogelijk om opnieuw na te denken over de manier waarop we willen leren. De noodzaak om kennis alleen te delen als leerling en docent fysiek in dezelfde ruimte zijn, is verdwenen. Voor een flipped classroom is video cruciaal. De leerling krijgt zo de mogelijkheid om de instructie van de docent in eigen tijd en tempo meerdere malen te bestuderen.

Alle leerlingen bij de les

Uw stof uitsluitend presenteren uit een boek is geen aanpak die de leerling zal laten warmlopen voor de materie. Met de inzet van ICT en nieuwe tools kunt u lesstof op een aansprekende manier over de bühne krijgen. Tijdens deze training maakt u kennis met een aantal programma’s die kunnen helpen om op een andere manier les te geven. U kunt zelf aangeven met welke programma’s u na afloop nader kennis wil maken. De netwerkpartners van OnderwijsMetICT.nl spelen een belangrijke rol in deze training. Hieronder een greep uit de vele tools die in dit dagdeel de revue passeren.

Digitale fitheid

Als leraren bewust tijd en aandacht steken in hun Digitale fitheid levert dat duurzaam voordeel op. Ze kunnen met hun digitaal werkgereedschap in minder tijd en met minder energie meer werk gedaan krijgen. De nadruk ligt op bewustwording en vaardigheden die nodig zijn om digitaal fit(ter) te worden en te blijven.

Bovenschools ICT-Beleidskader

In 7 fases naar het bovenschools ICT-Beleidskader, begeleidt door OMICT. In het bovenschools ICT-Beleidskader staan de belangrijkste onderwijskundige kaders voor de ontwikkeling van onderwijs met ICT. Dit kader wordt opgesteld met en door de stuurgroep. Het dient als een stip aan de horizon en geeft richting en houvast aan scholen. De grote lijnen worden in het kader uitgezet, de scholen blijven in principe autonoom in de vertaling van het kader naar de eigen schoolorganisatie.

Samenwerken met ouders aan opvoeding

Ontdek en ontwikkel je kwaliteiten voor het opbouwen van samenwerkingsrelaties met ouders, waarin opvoedwaarden en -omstandigheden bespreekbaar worden.

Kennis van het kinderbrein

Je kijkt anders naar het leergedrag van kinderen met kennis over het geheugen, de executieve functies en motivatie. Je begrijpt beter welke pedagogische en didactische middelen kinderen helpen om tot leren te komen en hoe je probleemgedrag kunt voorkomen.

Intervisiebijeenkomsten taal

Werk je al een aantal jaren met een methode en wil je graag iets structureel verbeteren? Wil je graag het werken met je methode optimaliseren? Dan zijn deze intervisie bijeenkomsten iets voor jou.

Executieve functies

In deze training leer je de theorie en praktijk rondom executieve functies kennen.