Miniconferentie Aan de slag met datagebruik
Tijdens deze exclusieve miniconferentie ga je onder leiding van prof. dr. Kim Schildkamp actief aan de slag met monitoring en borging van schoolresultaten. Niet alleen theorie, maar direct toepasbare inzichten voor in jouw schoolpraktijk!
Webinar Inzicht in je schoolresultaten dankzij slim datagebruik
Wil jij meer grip krijgen op hoe je data inzet om schoolresultaten te verbeteren? Prof. dr. Kim Schildkamp, internationaal expert en ontwikkelaar van de datateam methode, laat je in dit webinar zien hoe je datagebruik kunt verduurzamen en een datageletterde schoolcultuur opbouwt.
Formatief handelen
Formatief handelen is een proces waarin leerdoelen het uitgangspunt zijn, waarbij de leraar en de leerlingen voortdurend proberen te achterhalen waar de leerlingen staan ten opzichte van die leerdoelen en waarbij zowel de leraar de leerlingen als leerlingen elkaar feedback geven op wat er nodig is om verder te leren. Dat klinkt misschien alsof je alles anders moet gaan doen, maar dat is zeker niet het geval!
Activerende didactiek
Wie heeft er aan het einde van de les het zweet op de rug staan? Jij of jouw leerlingen? Een leerling leert het meest als hij actief met de leerstof aan de slag gaat, dus hopelijk in ieder geval de leerling. En jij bent de regisseur van dat leren. Dat zou je activerende didactiek kunnen noemen. Maar activerende didactiek is meer dan je leerlingen activeren en ‘bezig houden’, activerende didactiek is gericht op effectief leren.
Basiskennis Kindplanning Kinderopvang
Met de eendaagse opleiding Basiskennis Kindplanning Kinderopvang leg je een stevige basis voor het plannen van kinderen en ontwikkel je je tot een professionele planner.
Creëer meer zelfinzicht met de Toolkit “Mijn draadjes doen zien en zien doen”
Hoe kun je kinderen en jongeren met enige obstakels (in hun groeiproces, emotionele ontwikkeling en prikkelverwerking) begeleiden om meer inzicht te krijgen in zichzelf? De toolkit “Mijn draadjes “doen zien” en “zien doen”’ is hiervoor een krachtig en bijzonder instrument, met elk kind/jongere in the spotlights!
Verstandelijke beperking en dwang: wat is het en kan het behandeld worden?
In deze dag leer je meer over wanneer je spreekt van dwang, een tic, herhaling en/of routine. Je hoort meer over wat de functie is van deze gedragingen voor de cliënt. Ook word je geïnformeerd over opties voor behandeling en ondersteuning. En in welke situaties dit nodig is.
Innovatiecoach
De opleiding tot innovatiecoach richt zich op de innovatieve rol van de leraar binnen de schoolorganisatie. Als innovatiecoach loop je warm voor onderwijsvernieuwingen en ben je naast je rol als leraar betrokken bij het initiëren en begeleiden van deze vernieuwingen. Ga jij voor innovatie in het onderwijs?
Briljante Mislukkingen! Verandermanagement in het onderwijs
Schoolleiders staan voor een aantal grote uitdagingen zoals de nieuwe kerndoelen en het lerarentekort. Goed verandermanagement is hierbij essentieel. In deze training krijg je meer inzicht in effectieve veranderprocessen en het belang van leren van mislukkingen.
Werken met baby’s
Vanaf 2025 moeten professionals die met baby’s werken aantonen dat zij hiervoor geschoold zijn. Nog geen certificaat? Behaal dan nu je certificaat voor de IKK-proof training Werken met baby’s.
Inspiratiebijeenkomst Prikkelverwerking
Aan de slag met ‘prikkelverwerking’ van jezelf en kinderen. Krijg handvatten om dit mee te nemen in de betekenisverlening bij jouw beeldcoaching.
Inspiratiedag Het autonome kind
Hoe zorg je voor de juiste balans tussen autonomie én het zorgen voor geborgenheid, ondersteuning en hulp. Volg deze inspiratiedag en neem nieuwe kennis en handvatten mee naar de groep.
Preventie van gedragsproblemen: wat is de basis van je aanpak?
In dit webinar duiken we diep in de preventie van gedragsproblemen, met concrete handvatten voor gedragsmanagement. Ontdek hoe je als leraar structuur, pedagogische ondersteuning en effectieve didactische strategieën kunt inzetten om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren.