Signaleren en begeleiden in het (s)bo, v(s)o en pro, en mbo
Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) komt vaker voor dan ADHD of autisme, maar wordt lang niet altijd tijdig herkend. Leerlingen met een TOS ondervinden niet alleen taalgerelateerde problemen, maar vaak ook communicatieve en sociaal-emotionele problemen. Hoe herken je een TOS? Hoe ondersteun je leerlingen bij problemen met executieve functies? En wat zijn gevolgen van een TOS op lange en korte termijn?
Herken een TOS en bied adequate begeleiding!
Tijdens het ochtendprogramma leer je meer over het herkennen van een TOS, de sociaal-emotionele ontwikkeling en co-morbiditeit van leerlingen met een TOS en kan je in gesprek met verschillende ervaringsdeskundigen. ’s Middags is er een apart programma voor deelnemers uit het (s)bo, v(s)o en pro, en mbo.
Wat deelnemers zeggen
Het was een interessant congres met veel informatie en bekwame sprekers. Zij spraken vanuit hun ervaring / praktijk. – Martine PonsteinEen ontzettend leerzaam en inspirerend congres gevolgd over TOS! Heel mooi dat er ook ervaringsdeskundigen aan het woord kwamen. Aanrader! – Deelnemer over het congres ‘Leerlingen met een TOS’Waardevol congres over Taalontwikkelingsstoornissen. Boeiende, enthousiaste sprekers en ervaringsdeskundigen aan het woord. – Deelnemer over het congres ‘Leerlingen met een TOS’Het was een leerzaam en inspirerend congres dat je stimuleert om met een andere bril naar deze vaak onzichtbare problematiek te kijken. – Janneke Ooms-VerhoevenInteressant en heel veel informatie die je meteen kan inzetten in het onderwijs. – Deelnemer over het congres ‘Lesgeven met een TOS’Een aanrader voor iedereen die te maken heeft met TOS-leerlingen/studenten. – Deelnemer over het congres