Over het bieden van uitdaging op niveau
Voor hoogbegaafde leerlingen is groep 3 een bijzonder jaar. Zo komt het lezen vaak anders op gang. Hoe ondersteun je deze leerlingen passend in de overgang van groep 2 naar groep 3? Wat moet je als leerkracht weten over automatiseren en hiaten? En hoe bied je uitdaging op niveau?
Ondersteun (vermoedelijk) hoogbegaafde leerlingen optimaal in groep 3!
Tijdens dit congres krijg je onder meer antwoord op de volgende vragen:
- Hoe ga je in groep 3 om met een asynchrone ontwikkeling?
- Welke verrijkingsmaterialen en -mogelijkheden heb je in groep 3?
- Wanneer kies je voor uitdaging in de groep en wanneer voor versneld doorstromen?