Postacademische cursus het toepassen van leertheoretische en cognitieve analyses en technieken op school
Op school wordt regelmatig gebruik gemaakt van cognitief gedragstherapeutische kaders en technieken om het gedrag van leerlingen te sturen. Leerkrachten maken veelvuldig gebruik van principes als straffen en belonen, in lesmethodes voor sociaal-emotionele vaardigheden zijn lessen opgenomen over “anders denken”, Ook sociale vaardigheidstrainingen en faalangsttrainingen binnen de school zijn vaak gebaseerd op de cognitieve gedragstherapie.
De school kan bovendien een geschikte plaats zijn om problemen bij kinderen en jongeren vroegtijdig te signaleren en om laagdrempelige interventies aan te bieden. Cognitieve gedragstherapie is daarom bij uitstek een denk- en werkwijze die goed binnen de school past.
Desondanks heeft de gedragstherapie nog niet altijd een stevige plaats binnen de schoolsetting. Orthopedagogen en psychologen binnen de school werken vaak al met gedragstherapeutische technieken of protocollen, maar zouden dit graag meer doen of meer willen inbedden in een geheel.
In deze cursus leer je hoe je als gedragsdeskundige (cognitieve) leertheoretische principes en cognitieve technieken meer bewust en doelmatig inzet binnen de school.
Kernpunten:
- je leert gedragstherapeutische diagnostiek uitvoeren bij leerlingen en leerkrachten;
- de nadruk ligt op de onderliggende drijfveren van (probleem)gedrag;
- kom je vanuit analyses tot handelingsadviezen en een interventieplan, waarin je betrokkenen meeneemt en motiveert;
- opfrissen van kennis en veel oefenen met leertheoretische principes en cognitieve technieken;
- een cursus met een goede theorie-praktijk balans en een uitgebreide e-learning
Prijs inclusief:
- toegang tot de online leeromgeving van PAO;
- uitgebalanceerde mix van klassikaal, online en informeel leren (blended learning);
- geaccrediteerd certificaat;
- uitgebreide lunch.
Studiebelasting:
- Klassikale uren | 18 uur
- E-learning | 4,5 uur
- Zelfstudie | 18 uur
Accreditaties
| Accreditatie | Nummer | Accreditatiepunten |
|---|---|---|
| NIP K&J & NVO OG* | 498220 | 22,5 herregistratie 14,5 opleiding – behandeling 8,0 opleiding – diagnostiek 1,0 opleiding – extra literatuurstudie |
| SKJ | 498220 | Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend |
*De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.
Je ontvangt een geaccrediteerd certificaat als:
• Je actief hebt deelgenomen in de klassikale bijeenkomsten
• Je 100% van de online uren hebt doorlopen
• Je een voldoende hebt voor je toetsing (beoordeeld door docent)
• Je minimaal 90% aanwezig bent geweest tijdens de klassikale uren. Ben je tussen de 80 en 90% aanwezig geweest, kun je in de meeste gevallen een vervangende opdracht maken.
Je ontvangt een bewijs van deelname, zonder accreditaties als:
• Je minimaal 70% aanwezig bent geweest
• Je geen voldoende hebt gehaald voor de toetsing
• Actieve deelname en afronding van de online elementen is wel vereist.
Aan bovenstaande informatie m.b.t. de accreditatiepunten kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de actuele stand van zaken verwijzen we je naar PE-online.
Voor wie
- ben jij een orthopedagoog of psycholoog?
- werk jij (ook) op een school of in het onderwijs?
- wil jij jouw kennis en vaardigheden over cognitief gedragstherapeutische principes en technieken vergroten of opfrissen?
- wil jij de vertaalslag maken hoe je cgt-technieken toepast binnen een schoolsetting?
Dan is deze cursus echt iets voor jou!
We raden je deze cursus vooral aan als je nog niet eerder een cgt-(basis)cursus hebt gevolgd, of als het lang(er) geleden is dat je een cgt-cursus volgde.
Volgde je recent een cgt-cursus? Dan denken we dat er voor jou in deze cursus te veel overlap zit. We raden je deze cursus dan niet aan.