Informatie
Deze cursus is een vervolg op de cursus ‘Schurende gesprekken voeren in de les: pedagogische handvatten’.
Maatschappelijke onderwerpen zorgen steeds vaker voor stevige gesprekken in de klas. Leerlingen reageren fel, nemen standpunten over of vinden dat alles “maar een mening” is. Maar hoe help je leerlingen om verder te kijken dan zwart-witdenken?
In deze cursus legt Stephan Venmans je uit waarom nuanceren moeilijk is, welke denkvaardigheden daarbij een rol spelen en hoe je leerlingen helpt om perspectieven te onderzoeken in plaats van direct te verdedigen. Je krijgt praktische ontwerpprincipes en werkvormen waarmee je direct aan de slag kunt in jouw lessen.
Auteur(s)
Stephan Venmans
Doelstellingen
Na afloop van deze cursus:
- weet je wat nuancerend denken inhoudt
- herken je hoe leerlingen omgaan met kennis, feiten en meningen
- begrijp je waarom gesprekken soms snel polariseren
- kun je leerlingen begeleiden van snelle meningen naar genuanceerder denken
- krijg je inzicht in werkvormen die genuanceerd denken ondersteunen
- kun je werkvormen koppelen aan verschillende soorten gesprekken en onderwerpen
Studiebelasting
Voor deze cursus staat 2 uur.