Verbeteren woordenschatonderwijs

Doel Vanuit onderwijskundig onderzoek is heel veel bekend over de criteria waaraan goed onderwijs moet voldoen. Maar hoe vertaal je de theorie naar de praktijk? In deze workshop kijken we naar wat onderzoek zegt over woordenschatonderwijs en maken een koppeling met de gangbare praktijk, Wat blijft en wat kan en moet er anders in woordenschatonderwijs? […]