Traject Differentiatie

Herken je je in deze uitspraken? Hoe kunnen onze resultaten voldoen aan de verwachtingen (eind)opbrengsten, met oog op de leerlingpopulatie of in de lijn met resultaten uit het verleden? Hoe kunnen we vanuit hoge verwachtingen bewust sturen op de hogere referentieniveaus 1S en/of 2F in instructie en verwerking? Hoe kunnen we meer aandacht hebben voor […]