De beroepsstandaard beschrijft het fundament van het vak van schoolleider. Dit vak is meer dan ooit in beweging. Het is belangrijk om samen met iedereen in en om het onderwijs een gezamenlijke taal te hebben, om de maatschappelijke opdracht van goed onderwijs voor alle leerlingen te blijven vervullen.

Bij leiderschapspraktijken gaat het om wat je als schoolleider doet: je handelingen en je gedrag dat door anderen wordt gezien en ervaren. Je kunt per leiderschapspraktijk nagaan wat er nodig is vanuit je eigen rol en positie in de school, afhankelijk van de context en ontwikkeldoelen van de school.

Bericht

Verbinding creëren in leiderschap: samenwerken en netwerken om isolatie te voorkomen

Leiderschap in het onderwijs kan soms een eenzame taak lijken. Gelukkig zijn er verschillende strategieën die kunnen helpen om gevoelens van isolatie te verminderen. Door sterke netwerken met collega’s op te bouwen en een cultuur van samenwerking binnen je school te stimuleren, kun je een gevoel van verbondenheid en steun creëren.

Scholing

Persoonlijk leiderschap en verandermanagement

Wil jij je als schoolleider blijven ontwikkelen? Dit herregistratietraject voor leidinggevenden focust op twee hoofdthema’s: persoonlijk leiderschap en het managen van verandering. Daarbij werken we volgens het zogenaamde 3K-model. Dat houdt in dat leren tot stand komt op drie niveaus: kennis, vaardigheden en persoonlijkheid. Dit traject koppelt reflectie en literatuur aan de praktijk van jouw eigen werkveld, waarbij ‘do-to-learn’ centraal staat.