In deze jubileumeditie is het thema waardevol partnerschap tussen ouders, jongeren en professionals.
In dit webinar duiken Inge en Lonneke samen met de inspirerende James Nottingham (grondlegger van de Leerkuil) in de kracht van hoge verwachtingen in de klas.
Jongeren kampen steeds vaker met sociaal-emotionele uitdagingen. Een belangrijke opgave waar je als onderwijs-of zorgprofessional in het voortgezet onderwijs of mbo iets mee moet. De RINO Groep biedt in samenwerking met Steven Pont en Nul18 deze e-learning aan die de pedagogiek versterkt als belangrijke basis voor de mentale gezondheid van jongeren. Je krijgt inzichten en handvatten op 10 thema's die je direct in de praktijk kan toepassen. Ieder thema wordt met verschillende opdrachten afgerond.
Deze training helpt jou zo goed mogelijk omgaan met dat lastige gedrag. Zonder boos te worden of te gaan schreeuwen. Je onderzoekt welke manieren van geweldloos verzet jij in jouw dagelijkse praktijk kunt gebruiken. Jouw eigen voorbeelden zijn belangrijk in deze training.
In deze training krijg je inzicht in het jongensbrein en leer je hoe de ontwikkeling van jongens verloopt. We geven je handvaten om jongens beter te begeleiden op school, zodat ze lekkerder in hun vel zitten.
Het is tegenwoordig een hele uitdaging om én tegelijkertijd een groep pubers te sturen én om om te gaan met uitdagend en lastig gedrag van individuele leerlingen. Hoe lukt het jou om hierin je gezag te behouden of te vergroten, zonder dat je terecht komt in een machtsverhouding die niet helpend is?
Deze krachtige, praktijkgerichte opleiding zet de filmcamera in als spiegel voor (zelf)reflectie. Het samen bekijken en bespreken van videobeelden geeft inzicht in het eigen handelen, en wat het effect daarvan is op de ander. De begeleidingsmethodiek Beeldcoaching is oplossings- en handelingsgericht.
Goed van Start is een praktische training waarin de theorie over groepsvorming en groepsdynamica op een inspirerende manier met jouw dagelijkse praktijk verbonden wordt. Al meteen na de eerste, van deze vier bijeenkomsten kun je de volgende dag in je groep aan de slag met hetgeen je geleerd hebt.
In dit webinar duiken we diep in de preventie van gedragsproblemen, met concrete handvatten voor gedragsmanagement. Ontdek hoe je als leraar structuur, pedagogische ondersteuning en effectieve didactische strategieën kunt inzetten om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren.
In deze cursus leer je wat kindgesprekken zijn, waarom deze belangrijk zijn en hoe je deze kan voeren.
Sabrina Alhanachi neemt op donderdag 3 april de vijfde en voorlaatste NIVOZ-onderwijsavond voor haar rekening. De titel luidt: 'Culturele responsiviteit: verbindend en bemoedigend'. Ze geeft - ook vanuit haar eigen bedrijf - lezingen en trainingen, ook op het gebied van kansengelijkheid en professionele leergemeenschappen
Na afloop van de training heeft de deelnemer kennis van en vaardigheden in de communicatie met kinderen en weet de deelnemer welke houdingsaspecten daarbij van belang zijn.
Tijdens deze workshop duik je in de boven- en onderstroom van de groepsdynamiek in jouw klas. Leer je het systemisch werk met representanten in de praktijk kennen, waarbij opstellingen de theorie tot leven brengen.
Deze vervolgtraining, ‘Verbonden Geluk,’ biedt niet alleen een verdieping in communicatie, maar integreert ook elementen van systemisch werken in de klas. Ontdek hoe deze samenwerking de verbinding binnen het team en in de klasomgeving versterkt. Deze training is op maat gemaakt voor jouw professionele groei en een nog harmonieuzere GroepsGeluk-ervaring! Let op: in de GroepsGeluk trainingen zit een opbouw, waarbij je eerst de basistraining GroepsGelukLeerkracht volgt.
Tijdens de Gordontraining leer je hoe je je communicatievaardigheden kunt inzetten in al je contacten met kinderen, niet alleen op het werk, maar ook op de sportvereniging of in je eigen gezin. Kortom: je leert omgaan met alledaagse situaties. Deze vaardigheden kan je ook inzetten voor het contact met volwassenen. De kern van de Gordonmethode is het ontwikkelen van een goede relatie. De communicatievaardigheden van de methode dienen daarbij als hulpmiddel.
In deze cursus doe je praktische tips op voor het vergroten van het eigenaarschap bij leerlingen.
Wil jij je vaardigheden als mentor versterken en effectieve begeleiding bieden aan leerlingen? Dan is de cursus Startende mentor de opleiding voor jou!
Leerlingbesprekingen verlopen lang niet altijd volgens een duidelijk plan van aanpak. De aantallen leerlingen maken ook dat er onvoldoende tijd is om uitgebreid bij iedere leerling stil te staan. Hoe kom je dan verder dan wat losse opmerkingen? Ja, het gaat goed. Maar ook bij succes is bijstelling van persoonlijke leerdoelen gewenst. Wat wordt er eigenlijk concreet met de bevindingen gedaan? Wie pakt het op? En hoe wordt de voortgang gevolgd, ook als daar anderen dan de docent bij betrokken zijn? De praktijk leert dat er vaak geen duidelijke afspraken zijn tussen alle betrokkenen bij het leerproces van individuele leerlingen.
Ieder kind heeft te maken met stress, maar gaat daar niet op dezelfde manier mee om: sommige kinderen zijn veerkrachtiger dan anderen. Wat kun je hier nou mee in het basisonderwijs en buitenschoolse opvang?
Signalen of vermoedens van onveilige gezinssituaties bespreken met het kind of met de ouders vinden veel professionals lastig. In deze online gespreksoefeningen oefen je de communicatietechnieken die daar houvast bij bieden: Actief Luisteren, Emotieregulatie, en Luisteren Samenvatten en Doorvragen (LSD). De gespreksoefening bestaat steeds uit twee onderdelen: je oefent eerst met een gesprek aan de hand van een videocasus, daarna doe je verdiepingsoefeningen met de betreffende gesprekstechniek.