ijdens deze cursus gaan we dieper in op het begrip motivatie en geven we handvatten om beter om te gaan met ongemotiveerde leerlingen. Je maakt kennis met de randvoorwaarden voor motivatie en oefent met verschillende technieken om de motivatie bij leerlingen in jouw lessen en gesprekken te verhogen.
Pubers kunnen je binnen één seconde uitdagen, verrassen, ontregelen én laten lachen. Hun scherpe blik, behoefte aan autonomie en soms explosieve emoties maken het werken met hen intens én ontzettend waardevol. Maar precies die dynamiek kan ervoor zorgen dat een ogenschijnlijk klein meningsverschil ineens groot wordt. Wat als je in die momenten niet hoeft te reageren vanuit stress of macht, maar vanuit rust, duidelijkheid en écht contact?
Tijdens deze opname van de 5-daagse challenge vliegen we samen in de wereld van EF en laten we je zien hoe jij je klaslokaal kunt omtoveren tot een EF-vriendelijke omgeving.
Dit congres geeft professionals actuele inzichten en handvatten voor het werken met jeugd met ADHD.
In dit webinar duiken Inge en Lonneke samen met de inspirerende James Nottingham (grondlegger van de Leerkuil) in de kracht van hoge verwachtingen in de klas.
In dit webinar geeft James Nottingham samen met Lonneke en Inge een mooie betoog over de kern van groeimindset in de klas.
In dit webinar neemt James Nottingham je mee in hoe je als leraar richting kunt geven aan het denken en leren van je leerlingen.
Wat als je leerlingen of teams écht konden luisteren naar hun Hoofd, Hart én Buik? In het onderwijs, coaching en leiderschap zien we het dagelijks: mensen die vastlopen in denken, piekeren, of emoties die hen overspoelen. Leerlingen die faalangstig zijn. Of docenten die hun zelfvertrouwen verliezen in hun leiderschap. We proberen verandering te realiseren met gesprekken, inzichten en gedragsoefeningen, maar vaak blijft het gevoel hangen: “Ze begrijpen het wel… maar ze voelen het nog niet.” Rationeel weten is toch altijd zo anders dan voelen hoe het moet en daadwerkelijk doen.
Hoe ga je een LOB-gesprek aan? Wanneer voer je dit gesprek en waar heb je het dan over? Wat valt er eigenlijk allemaal onder LOB gespreksvoering? In deze workshop gaan we hier op in. Vaak geeft een gesprek over een vrijetijdsbesteding of hobby je voldoende handvatten om de kwaliteiten van een leerling te bespreken. Hoe vertaal je dit vervolgens naar een vervolgopleiding of beroepskeuze?
Hoe open je het gesprek met deze leerlingen? Hoe zorg je dat ze zich gehoord en gezien voelen? En hoe ga je om met eventuele angstgevoelens hierbij? In de workshop gaan we in op deze vragen. Wat kan jij als vakdocent of mentor doen om deze leerling in beweging te krijgen? Hoe zorg je er voor dat deze leerling zich gehoord en gesteund voelt?
Hoe krijg je als begeleider beweging in een traject? Wat kun je doen als een jongere vastloopt, weerstand toont of met gedrag iets heel anders laat zien dan wat er wordt gezegd? In deze training ontdek je hoe jij als begeleider het eigenaarschap van het proces meer bij de jongere legt. Ook als een jongere blokkeert, wenselijk gedrag laat zien of niet gemotiveerd lijkt.
Jongeren kampen steeds vaker met sociaal-emotionele uitdagingen. Een belangrijke opgave waar je als onderwijs-of zorgprofessional in het voortgezet onderwijs of mbo iets mee moet. De RINO Groep biedt in samenwerking met Steven Pont en Nul18 deze e-learning aan die de pedagogiek versterkt als belangrijke basis voor de mentale gezondheid van jongeren. Je krijgt inzichten en handvatten op 10 thema's die je direct in de praktijk kan toepassen. Ieder thema wordt met verschillende opdrachten afgerond.
Jongeren hebben het op dit moment sociaal-emotioneel niet makkelijk. Uit onderzoek van het Trimbos blijkt dat zo’n 30% van de leerlingen op de middelbare school emotionele problemen ervaart. In samenwerking met ontwikkelingspsycholoog en systeemtherapeut Steven Pont, en met lezingen van Thijs Launspach, Barbara Braams en Maxe de Rijk, organiseert RINO Groep daarom het congres Mentaal gezonder in het middelbaar onderwijs.
Het wekken van de wil in een formatieve cultuur Hoe wek je de wil van leerlingen opdat zij initiatiefrijk en met levenszin de wereld tegemoet kunnen […]
Naar een optimale ontwikkeling van vroege leesvaardigheid en motivatie
Leer in dit Webinar Wat motivatie is en hoe je deze kan creëren en/of vergroten.
In de Training ConcentratieCoach ontdek je hoe je leerlingen kunt begeleiden naar betere focus en zelfregulatie.
Leer via Teken je gesprek je leerling in beweging te krijgen om zich wel in te zetten voor hun schoolwerk
In deze training leer je hoe je met behulp van rijk en diep lezen een positievere leeshouding en meer focus bij je leerlingen kunt creëren en zo van hen betere lezers kunt maken.
De mens houdt van spelletjes en zo ook jouw leerling. Tijdens deze dag ga je uitvinden welke spelelementen je kan gebruiken in jouw lessen om de betrokkenheid en het leerrendement van de leerlingen te vergroten.