Nascholingsdag Filosofie 2026

Nascholingsdag Filosofie op vrijdag 17 april 2026. Thema: 'Mens, dier en natuur (dierethiek en milieufilosofie)'.

Socrates in organisaties – voor leiders met lef

Hoe stel ik de juiste vragen en voer ik het goede gesprek in mijn organisatie? In deze beroepsopleiding ontwikkel je je tot een leider die het lef heeft om zichzelf en anderen die vragen te stellen die ongewenste (organisatie)patronen doorbreken en voor daadwerkelijke verandering zorgen.

Crash course Rechtvaardig leiderschap

Tijdens deze crash course oefen je je reflectie- en verbeeldingsspieren. Je gaat naar huis met scherper zicht op wat jou drijft.

Filosoferen met kinderen en jongeren

Kan je stilte horen? Kan een robot denken? Krijgt een groter kind ook een groter stuk taart? Kinderen en jongeren stellen vragen en zijn nieuwsgierig naar de wereld. Werk je met kinderen of jongeren en wil je hen écht laten denken? Ga dan met hen filosoferen!

Interculturele filosofie voor schoolleiders

Verruim je denkkaders en schep ruimte in je eigen leiderschapspraktijk

Hans Schnitzler op NIVOZ-onderwijsavond in Dokhuis: ‘Vorming in vloeibare en digitale tijden’

Hans Schnitzler is onze gast op de laatste NIVOZ-onderwijsavond van het schooljaar, op woensdag 4 juni in het Rottedamse Dokhuis. Hij houdt zich bezig met het uitwerken van zijn filosofische inzichten rondom thema's als de invloed van digitalisering op de alledaagse leefwereld, ethiek, onderwijs en burgerschapsvorming.

Levendig op school

Levendig Uitgever biedt ‘op maat’ workshops voor basisscholen om levensbeschouwelijke ontwikkeling van kinderen te stimuleren. De workshop is zeer geschikt voor scholen die wat willen doen met hun ‘identiteit’, of deze nu openbaar of bijzonder is.

In gesprek met kinderen

Het doel van deze training is een betekenisvol gesprek voeren met kinderen, waardoor je goed contact en vertrouwen opbouwt met kinderen, en zicht krijgt op de beleving van kinderen. Hierdoor begrijp je elkaar beter en communiceer je effectiever. Voor kinderen betekent het ‘zich laten horen en gehoord worden’ heel veel: die erkenning maakt dat zij hun gevoelens en gedachten kunnen uiten, en zodoende meer welbevinden ervaren.

Op vier dagdelen

Filosoferen met kinderen is een fundamenteel andere bezigheid dan kennis overdragen. Het is een vak apart. Omdat filosoferen een wezenlijk andere houding vraagt van een leerkracht, is een uitgebreide training een vereiste om goed te leren filosoferen met kinderen en jongeren. Wereldwijs biedt u deze training aan om de eerste stappen hierin te zetten.

Filosoferen met kinderen

Weet welke filosofische vragen er zijn, bouw een gesprek op met en signaleer denkfuncties bij kinderen