Om te kunnen omgaan met verschillen en te kunnen differentiëren zou je je de volgende vraag moeten stellen: wie heb je voor je in de klas en wat is de onderwijsbehoefte? Een belangrijke vraag als je rekening wilt houden met verschillen tussen leerlingen. Het is cruciaal dat je je als docent toegerust voelt om daarmee aan de slag te gaan. Een vorm van omgaan met verschillen is differentiatie: dat is niet een eenvoudig trucje dat je toepast. Het vraagt inhoudelijk en wat betreft vaardigheden meer van een docent: het gaat om het bewust en doelgericht aanbrengen van verschillen in de manier waarop je leerlingen en klassen benadert. Docenten gaan zelf actief hun programma, methodes, bronnen en leeractiviteiten aanpassen aan de diverse behoeftes van de leerling.
Beschrijving
De training biedt tal van praktische handreikingen op het gebied van didactiek, pedagogiek en klassenmanagement om alle leerlingen in uw les zo goed mogelijk op maat te bedienen. Met als doel dat alle leerlingen hun diploma halen. En ook nog op zo’n manier dat ze het gevoel hebben gezien te worden en plezier hebben en houden in het leren.
Maar differentiëren gaat – in onze visie – niet alleen om anticiperen op cognitieve verschillen tussen leerlingen of verschillen in motivatie. Omgaan met verschillen heeft ook te maken met persoonlijke ontwikkeling van de leerling: het uitbouwen van talenten. En – zeker in deze tijd – ook met sociale vorming: het erkennen, waarderen en benutten van verschillen van elkaar.
Resultaten
RESULTATEN VOOR U EN UW SCHOOL:
- U verwerft nieuwe inzichten over omgaan met verschillen en differentiëren waarmee u uw lessen effectiever en efficiënter maakt.
- U verdiept uw kennis en vaardigheden met betrekking tot het differentiëren voor, in en na de les.
- U bent in staat om wendbaar te differentiëren als het gaat om didactiek, klassenmanagement en pedagogiek.
- U reflecteert op eerder toegepaste vormen van omgaan met verschillen en differentiatie en verbetert deze.
- Uw leerlingen zijn meer gemotiveerd voor de leertaak.
- De leerlingen behalen betere resultaten.
Werkwijze
Afwisseling van theoretische input en concreet aan de slag met eigen materiaal op een van de differentiatiegebieden.
Praktische informatie
- Voor: docenten VO
- Duur: 4 dagdelen
- Tijden: 14.00-17.30 uur
- Gevalideerd door Registerleraar
- Locatie: regio Utrecht
- Prijs: € 925,00 incl. digitale materialen, koffie/thee