Met plezier naar school

Beelddenkers en taaldenkers hebben een andere informatie verwerking. Deze andere informatieverwerking heeft invloed op de gehele ontwikkeling. Ook neurodiversiteiten als dyslexie, dyscalculie, TOS, NLD hoogbegaafdheid, autisme en ADHD hebben vanaf het begin van de ontwikkeling al een invloed op hoe het brein leert. Het boek neemt je mee door het neurotypische én neurodiverse lerende brein en geeft ons aanwijzingen hoe we het bestaande onderwijs kunnen aanvullen voor de 25% neurodiverse leerlingen. Door al in de kleuterklas aan te sluiten bij de leerbehoeftes van al je leerlingen kun je ervoor zorgen dat alle leerlingen via hun natuurlijke leerproces kunnen leren en met plezier naar school gaan.

Menswaardig opvoeden

Niet alleen voor ouders en opvoeders, maar voor élke volwassene zijn deze lezingen waardevol. Zij geven inzicht in de manier waarop we zelf zijn opgevoed en in de wijze waarop we met elkaar omgaan.

  • oo
  • ISBN: 9789062387663
  • € 20.50

Wegwijs in dyslexie en dyscalculie : handleiding

Kinderen en jongeren met een leerstoornis hebben vaak te kampen met psychosociale problemen zoals faalangst, somberheid en een laag zelfbeeld.

Brain-gym en toegepaste kinesiologie op school

BRAIN-GYM EN TOEGEPASTE KINESIOLOGIE OP SCHOOL Een praktische aanpak van leerproblemen met energetische oefeningen. Dit boek is bedoeld voor docenten aan basisscholen em remedial teachers die […]

BijzonderWijs

Dit boek geeft een overzicht van wat u kunt signaleren in het gedrag van een bijzondere leerling en geeft u tips die u helpen voorkomen dat […]

  • CPS
  • ISBN: 9789065086136
  • € 18.5

Als leren pijn doet

Als leren pijn doet. Kinderen met een leerstoornis opvoeden en begeleiden' geeft antwoorden op de vele vragen die ouders en leerkrachten hebben in de opvoeding en begeleiding van kinderen met een leerstoornis.

Dyslexie 2.0

De positieve en negatieve effecten beginnen zich af te tekenen, zodat het protocol op basis van nieuwe wetenschappelijke inzichten en ervaringen vanuit de praktijk tegen het licht kan worden gehouden in het perspectief van optimalisering. In dit boek staat daarom de vraag centraal of, en zo ja op welke wijze, het protocol toe is aan een update.

Dyslexie en moderne vreemde talen

Het leren van moderne vreemde talen op de lagere en de middelbare school is voor leerlingen met dyslexie vaak een grote uitdaging. Met dit boek willen de auteurs handvatten aanreiken voor de begeleiding van leerlingen met dyslexie bij de vakken Frans en Engels.